O Projeto: Água Fonte de Vida

PROJETO ÁGUA FONTE DE VIDA

JUSTIFICATIVA: Dada a importância da água para nosso planeta e para a nossa vida, o Dia da Água é uma data comemorativa muito importante para educação infantil.

Durante a celebração desta data, devemos lembrar sempre da importância deste recurso natural, como devemos cuidar de nossa água, as maneiras de economizar e também como reaproveitar a água.

Duração: 2 semanas (culminância – 22 de março)

OBJETIVOS:

ü  Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades;

ü  Aprender a economizar água;

ü  Colaborar para a preservação da água no meio-ambiente a água, percebendo sua importância para a vida de todos os seres vivos;

ü   Adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água;

ü   Entender que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água;

ü  Ouvir histórias, poesias e textos informativos relacionados ao tema;

ü  Ouvir músicas, assistir a vídeos que tratem do tema;

ü  Economizar água nas diversas situações cotidianas em casa e na escola;

ü  Confeccionar cartazes, lembrancinhas e painéis relacionados ao tema;

ü  Reconhecer o barulho da água.

ESTRATÉGIAS:

Em roda, conversar com os alunos sobre a importância da água em nossa vida e no meio ambiente e sua preservação.

Durante todo projeto (2 semanas) observar as condições do tempo, marcar quantos dias fará: Sol, Chuva ou se ficará nublado.

Ex:

- Qual a importância da água? Cada coleguinha da sala vai mostrar por que acha a água importante.

Após poderá ser feito um cartaz retratando as falas dos alunos através de desenhos, pinturas ou gravuras.

Exemplo:

 

Linguagem oral e escrita:

•      Leitura de textos, histórias, parlendas, poesias, adivinhas que falem sobre a Água;

•      Desenho espontâneo;

•      Livro em slide: Gotinha Plim Plim;

•      Desenho animado de 12 minutos: Peixonauta, O caso da água que fugiu;

•      Desenho animado de 12 minutos: O Show da Luna! Como a Água Vira Chuva?;

•      LIVROS do acervo da escola: - O menino e o peixinho (Sônia Junqueira);

- Onda (Susy Lee);

- Gino Girino (Milton Célio);

- Mar de Sonhos (Denis Nolen);

- Martin na Praia;

- Caranguejo;

- Peixe;

- A vida no mar (Trabalhando Texturas).

MATEMÁTICA:

·         Volume (cheio/vazio).

·         Fazer gelos de diferentes formas e comparar – (Todos eles terão a mesma forma?)

NATUREZA E SOCIEDADE:

•     Conversa sobre o desperdício da água nas diversas situações cotidianas.

•      Experiências diversas com a água nos estados: sólido/líquido/gasoso.

•      Descrição das ações (encher, esvaziar, derramar, enxugar com esponja...) e dos estados (seco, molhado, úmido...).

•      Peguem os pedaços de gelo, brinquem com eles, usando as mãos e os recipientes.

•      Podemos fabricar pedaços de gelo? Com quê? Podemos utilizar a água do gelo derretido para refazer o gelo?

•      Vídeos/ desenhos que abordam o tema.

Diferentes esponjas dentro de uma bacia com água para as crianças perceberem as diferentes texturas.

ARTE VISUAL: Desenho livre e de observação;

• Recorte e colagem Dobraduras;

·      Técnicas de pintura;

·      Cartazes;

·      Painel.